DATELE INSTITUȚIEI:
Denumire: Școala Generală și Grădinița Română „Lucian Magdu”
Codul de identificare al instituției: 028304
Codul locației: 005
Sediu: 5830 Battonya, Fő utca 121.
Adresa de corespondență: 5830 Battonya, Fő utca 121.
Telefon: 68/456-126
Adresă de e-mail: romaniskola.batt@gmail.com
Pagină web: Magdu Lucian Román Általános Iskola és Óvoda
DATELE CONDUCĂTORULUI INSTITUȚIEI:
Nume: Sutya Miklósné
Încadrare: director
Adresă de corespondență: 5830 Battonya, Fő utca 121.
Telefon: 70/336-6765
Adresă de e-mail: sutyamiklosne@gmail.com
DATELE COORDONATORULUI:
Nume: Olteanu-Sturza Adelina
Încadrare: educatoare
Adresă de corespondență: 5830 Battonya, Fő utca 121.
Telefon: 70/323-4414
Adresă de e-mail: adelinaolteanusturza@gmail.com
1. Organizarea de zile metodice
| Scop: | Consultații de specialitate, dezvoltare profesională, schimb de experiență între educatoarele de naționalitate română din Ungaria și din România; Împărtășirea cunoștințelor și prezentarea bunei practici. |
| Grup țintă: | Educatoarele de naționalitate română |
| Tipul instituției: | grădiniță |
| Descriere: | Începând cu anul 2009, instituția noastră organizează în fiecare an zile metodice pentru cadrele didactice din grădinițele de naționalitate română din Ungaria, oferindu-le acestora posibilitatea de a se întâlni într-un mod profesional. Tema fiecărei zile metodice este reprezentată de ultimele noutăți, schimbări și inovații pedagogice în învățământul preșcolar. Zilele metodice se desfășoară în limba română, ceea ce contribuie la consolidarea cunoștințelor de limbă română ale educatoarelor din grădinițele de naționalitate. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, sprijinirea învățării, sprijinirea dezvoltării grupurilor și a comunităților de elevi, crearea de oportunități, deschiderea către diversitatea culturală, activități integrate, comunicare și cooperare de specialitate, rezolvare de probleme, dezvoltarea cunoștințelor digitale. |
| Mod de împărtășire: | Activități demonstrative, ateliere, mese rotunde, prezentări, etc. |
2. Ateliere cu partenerii, pentru copii
| Scop: | Schimb de experiență pentru educatoarele de naționalitate română din Ungaria și din România; Împărtășirea cunoștințelor și prezentarea bunei practici; Formarea continuă a cadrelor didactice care colaborează cu părinții și cu alți parteneri din domeniul educației și îngrijirea copiilor este una dintre componentele psihopedagogice esențiale în atingerea obiectivelor stabilite de instituție. |
| Grup țintă: | Educatoarele de naționalitate română |
| Tipul instituției: | grădiniță |
| Descriere: | Punctul de plecare pentru buna practică a fost un parteneriat stabil și pe termen lung cu o grădiniță înfrățită din țara mamă, după care am dezvoltat din ce în ce mai multe parteneriate în țară și în străinătate, îmbogățindu-ne activitățile educaționale. Întrucât copilăria timpurie este cea mai importantă perioadă în dezvoltarea personalității unui copil, un parteneriat educațional între grădiniță și familie, comunitate sau instituțiile implicate în creșterea, îngrijirea și educația copilului este, de asemenea, necesar pentru dezvoltarea optimă a acestuia. Împărtășim bunele noastre practici pentru a sprijini dezvoltarea armonioasă a copiilor prin intermediul unor ateliere de lucru cu diferiți parteneri din învățământul public. În acest fel, sunt prezentate o serie de aspecte comune sau esențiale pentru fiecare comunitate și instituție și se face un schimb de experiență util. Atelierele sunt o modalitate de a păstra și transmite obiceiurile și tradițiile românești, de a consolida limba română și de a ne păstra identitatea. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, sprijinirea învățării, sprijinirea dezvoltării grupurilor și a comunităților de elevi, crearea de oportunități, deschiderea către diversitatea culturală, activități integrate, comunicare și cooperare de specialitate, rezolvare de probleme, dezvoltarea cunoștințelor digitale. |
| Mod de împărtășire: | Participare cu prezență fizică la ateliere metodice (la nevoie, webinar), activități demonstrative, prezentări, ateliere. |
3. Concursuri artistice
| Scop: | Organizarea de expoziții cu lucrări ale copiilor; Participarea copiilor din grădinițele românești la diverse concursuri; Pregătirea pentru concurs și prezentarea aspectelor organizatorice. |
| Grup țintă: | Educatoarele de naționalitate română |
| Tipul instituției: | grădiniță |
| Descriere: | Copiii grădiniței noastre participă de mai multe ori pe an la diverse concursuri din Ungaria, România și alte țări cu lucrări artistico-plastice, iar grădinița noastră organizează concursuri locale de mai mulți ani (din anul 2010). Concursurile fac parte din activitățile noastre extracurriculare. Concursurile, indiferent de domeniul lor și de premiul oferit, stimulează în mare măsură imaginația și gândirea, oferă motivația necesară în procesul de învățare și ajută la dezvoltarea talentelor, abilităților și cunoștințelor, la formarea profesională și personală. Va fi organizată o expoziție cu desenele realizate, iar fiecare participant va primi o diplomă și un premiu. Majoritatea concursurilor organizate până acum au fost legate de sărbătorile de Crăciun sau de Paște. Concursurile reprezintă o bună oportunitate de a identifica și dezvolta copiii talentați. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, crearea de oportunități, comunicare și cooperare de specialitate, rezolvare de probleme, dezvoltarea cunoștințelor digitale, promovarea și comunicarea valorilor de sustenabilitate și de sensibilizare față de mediu. |
| Mod de împărtășire: | Expoziții, webinarii |
4. Reinterpretarea colindatului
| Scop: | Prezentarea mai multor oportunități pentru cunoașterea și exersarea diferitelor tradiții și obiceiuri românești. |
| Grup țintă: | Educatoarele de naționalitate română |
| Tipul instituției: | grădiniță, școală generală |
| Descriere: | O veche tradiție românească legată de ciclul sărbătorilor de Crăciun, colindatul, deschide o gamă largă de festivități de iarnă. Înainte de Crăciun, colindătorii vizitează familiile și le urează locuitorilor casei abundență, sănătate, prosperitate, binecuvântări și toate cele bune pentru Anul Nou. Cu scopul de a păstra tradiția, instituția noastră a reînviat tradiția colindatului în oraș în urmă cu câteva decenii și de atunci o menține, dar într-un mod ușor diferit. Se organizează grupuri de copii, atât de la școală, cât și de la grădiniță, care merg cu colindatul mai ales dimineața, pentru familiile de români care locuiesc în localitate și pentru instituțiile partenere din oraș. Cum în fiecare an tot mai multe persoane apelează la colindători, pentru a economisi timp, angajații instituțiilor municipale și persoanele interesate se adună în centrul orașului, lângă Betleem, pentru a se întâlni cu copiii. Următoarea oprire este la Biserica Ortodoxă Română, unde colindele sunt urmate de împodobirea bradului de Crăciun, cu toții împreună. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, sprijinirea învățării, sprijinirea dezvoltării grupurilor și a comunităților de elevi, crearea de oportunități, deschiderea către diversitatea culturală, activități integrate, comunicare și cooperare de specialitate, rezolvare de probleme, dezvoltarea cunoștințelor digitale, reprezentarea și transmiterea valorilor, abilitatea de împărtășire a acestora. |
| Mod de împărtășire: | Evenimente cu participare fizică (la nevoie webinarii). |
5. Concurs național de interpretare vocală „Vocea de Aur” (pentru școlile generale bilingve și la care limba română este obiect de studiu; licee din Ungaria)
| Scop: | Descoperirea elevilor talentați în domeniul artistic (canto), oferindu-le oportunități de a-și arăta talentele; oferirea de oportunități relevante pentru dezvoltarea lor; dezvoltarea comunității românești; organizarea de schimburi de experiență pentru profesorii de muzică. |
| Grup țintă: | Învățătorii de naționalitate română, profesorii de muzică |
| Tipul instituției: | școală generală |
| Descriere: | În fiecare primăvară, școala noastră organizează concursul național de interpretare vocală Vocea de Aur, care a luat naștere în urma concursului de succes de la nivelul școlii, Vocea Crăciunului. Concursul este destinat elevilor de naționalitate română din clasele I-XII, pe 5 categorii, la care se poate participa cu un cântec popular românesc sau cu un cântec artistic. Faza pregătitoare începe cu publicarea anunțului concursului. Locul de desfășurare a concursului este aula școlii (spațiu public), care va fi decorată pentru a se potrivi cu atmosfera și genul concursului. Evenimentul va fi, de asemenea, o întâlnire profesională pentru profesorii de muzică, unde aceștia vor avea ocazia să discute despre sarcinile și provocările actuale și să facă schimb de experiență. Concursul este o bună ocazie de a împărtăși practici de management al talentelor, de a experimenta muzica și de a contribui la dezvoltarea comunității românești din Ungaria, de a întări coeziunea și legăturile profesionale ale acesteia. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, sprijinirea învățării, crearea de oportunități, comunicare și cooperare de specialitate, dezvoltarea cunoștințelor digitale. |
| Mod de împărtășire: | Participarea fizică a persoanelor vizate (elevi, profesori pregătitori), webinar (dacă este necesar). |
6. Concurs național de recitare și desen „Magdu Lucian” (pentru școlile generale bilingve și la care limba română este obiect de studiu; licee din Ungaria)
| Scop: | Descoperirea elevilor talentați la recitare și desen, oferindu-le recomandări pentru a le sprijini dezvoltarea; asigurarea de oportunități de a se prezenta; dezvoltarea comunității românești; organizarea de schimburi de experiență pentru profesorii de limba română. |
| Grup țintă: | Profesorii de limba română |
| Tipul instituției: | școală generală |
| Descriere: | La începutul anilor 1990 când a fost lansat, concursul a umplut un gol în viața școlilor românești din Ungaria. O dată la doi ani, în toamnă, se organizează un concurs național de recitare și desen în memoria unei personalități marcante a comunității românești din Ungaria, pentru clasele 1-12, pe 5 categorii. Fundația „Lucian Magdu” este un partener important în organizarea acestor evenimente. Faza pregătitoare va începe cu publicarea anunțului de concurs. Evenimentul este și o întâlnire metodică pentru profesorii de limba română, în cadrul căreia există posibilitatea unor discuții de specialitate, consultări și schimburi de experiență. Locul de desfășurare va fi aula a școlii (spațiu public), care va fi decorată într-un mod adecvat atmosferei concursului. Concursul promovează dezvoltarea talentelor, experiențele literare și consolidarea sentimentului de apartenență și a legăturilor profesionale ale comunității românești. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, sprijinirea învățării, crearea de oportunități, comunicare și cooperare de specialitate, dezvoltarea comunității. |
| Mod de împărtășire: | Participarea fizică a persoanelor vizate (elevi, profesori pregătitori), webinar (dacă este necesar). |
7. „Cine știe, câștigă!” – Concurs interactiv de cultură și civilizație românească
| Scop: | Prezentarea metodelor de colectare, conservare și promovare a valorilor românești, transmițându-le tinerei generații într-un mod atractiv, interesant și interactiv, potrivit particularităților vârstei lor, sub forma unui joc-concurs. |
| Grup țintă: | Elevii din clasele gimnaziale care învață limba română, profesorii de limba și literatura română, profesorii de cultură și civilizație românească |
| Tipul instituției: | școală generală |
| Descriere: | Echipele formate din trei elevi din clasele gimnaziale de la fiecare școală participantă vor primi 300 de întrebări și răspunsuri pentru a se pregăti pentru concurs, care vor fi trimise odată cu invitația la concurs. Deoarece scopul este de a implica elevii într-o activitate de învățare de intensitate redusă, întrebările sunt cât mai simple posibil, iar răspunsurile sunt scurte. Subiectele concursului acoperă elemente din trecutul și prezentul românilor din Ungaria, istoria și geografia României, tradiții, obiceiuri, sărbători și multe alte subiecte interesante. Există, de asemenea, posibilitatea ca fiecare școală să organizeze un concurs local pentru selectarea concurenților. În ziua concursului, se vor forma grupe, iar după o etapă de calificare, primele două locuri vor merge în finală. În caz de egalitate, participanții vor lua parte la o rundă finală. Fiecare etapă constă în 20-30 de întrebări. Finala concursului se va desfășura între câștigătorii locurilor 1 și 2 din runda de calificare și câștigătorii din faza de departajare. Clasamentul va fi stabilit pe baza punctajelor și a vitezei de răspuns. |
| Domeniu de aplicare: | Planificarea proceselor și a activităților pedagogice, implementarea lor în autoreflecție aferentă, sprijinirea învățării, sprijinirea dezvoltării grupurilor și a comunităților de elevi, crearea de oportunități, deschiderea către diversitatea culturală, comunicare și cooperare de specialitate, dezvoltarea cunoștințelor digitale. |
| Mod de împărtășire: | Bunele practici sunt împărtășite prin prezența fizică la concurs și prin observarea directă a desfășurării concursului, sub forma unei prelegeri sau a unui webinar. |